Pelatihan Belajar Menulis

Pertemuan      :  Jum'at,  21 Mei 2021
Resume Ke       : 16, Gel. 18
Tema                  :  Konsep Buku Nonfiksi
Narasumber   : Musiin, M.Pd

Terkadang mata salah dalam melihat. Hati salah ketika menggunggat. 

Mulut salah ucap hingga menyayat. Di bulan yang suci ini dengan niat setulus hati, 

saya ingin meminta maaf yang sebesar-besarnya

Selamat Hari Raya Idul Fitri 1442 H. 

Mari kita ljupakan kesalahan di masa lalu dengan saling memaafkan

    Pertemuan kali ini merupakan pertemuan pertama pada pelatihan belajar menulis setelah sekian pekan libur karena Umat Islam di seluruh dunia merayakan Hari Raya Idhul Fitri 1442 H. Tak terasa pertemuan kita memasuki pertemuan yang ke-16 mengangkat tema Konsep non fiksi yang sebagai narasumbernya adalah Bu Musiin, M.Pd yang kerap dipanggil Bu Iin. Beliau merupakan seorang guru Bagahasa Inggris di SMPN 1 Tarokan Kediri sejak tahun 1998. Selain itu beliau juga merupakan founder organisasi swadaya masyarakat YAPSI.

    Di awal pertemuan ini kita disuguhkan hasil karya-karya pada pelatihan gelombang 8 yang gagah mentereng menghiasi rak Gramedia. Hiasan seperti ini merupakan salah satu cara Bu Iin untuk memotivasi kami agar bisa mengikuti jejak para pendahulunya untuk lebih produktif menghasilkan karya-karya yang terbaik bisa dinikmati para pecinta literasi..

    Kita bisa menulis karya sendiri atau dengan cara berkolaborasi dengan orang lain seperti Prof. Eko. Prof. Eko ibarat sebagai seorang Master  Chef  yang memberi kita banyak pilihan bahan masakan yang bisa kita olah menjadi berbagai jenis hidangan. Pilihannya ada pada diri masing-masing peserta. Bahan masakan yang disediakan Prof Eko, bisa kita peroleh di Prof EKOJI Channel. Seperti yang disampaikan Prof Eko, Kita bisa menulis sesuai dengan hobbi, kegemaran, kesukaan, cerita, sesuatu yang dikuasai dan dicintai. Pengetahuan, pengalaman dan keterampilan yang dimiliki adalah bentuk buku yang ada di dalam diri kita yang belum dikeluarkan. 

    Menulis bukanlah keterampilan yang mudah. Menulis tidak semudah berbicara, semudah bergosip . Justru tantangannya ada karena sulit. Perjuangan menjadi penulis dengan mengikuti kelas menulis, membuat resume, menghasilkan buku, maka akan lahir CINTA MENULIS. 

Sebelum menulis buku, Bapak ibu harus menemukan alasan kuat mengapa ingin menjadi penulis.       Bu Iin mencontohkan alasan beliau ingin menjadi penulis adalah sebagai berikut:

1. Mewariskan ilmu lewat buku.

2. Ingin punya buku karya sendiri yang bisa terpajang di toko buku online maupun offline.

3. Mengembangkan profesi sebagai seorang guru

Kutipan terkenal dari Imam  Ghazali dan Pramoedya Ananta Toer menjadi penguat mengapa Bu Iin ingin menjadi penulis adalah;

     

Keinginan kuat  ternyata mengantarkan ke hukum tarik menarik di alam semesta ini. Hukum Tarik-Menarik dalam rahasia alam ini mengatakan bahwa kemiripan menarik kemiripan.  Pikiran menjadi penulis mengantarkan beliau mengikuti kelas-kelas menulis (salah satunya kelas Om Jay dan  tantangan menulis selama 1 minggu bersama Prof. Eko.

Dalam penulisan buku nonfiksi ada 3 pola yakni:

1. Pola Hierarkis (Buku disusun berdasarkan tahapan dari mudah ke sulit atau dari sederhana ke rumit) 

Contoh: Buku Pelajaran

2. Pola Prosedural (Buku disusun berdasarkan urutan proses.

Contoh: Buku Panduan

3. Pola Klaster (Buku disusun secara poin per poin atau butir per butir. Pola ini diterapkan  pada buku-buku kumpulan tulisan atau kumpulan bab yang dalam hal ini antarbab setara)

LANGKAH-LANGKAH YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM MENULIS;

Langkah pertama 

pra-tulis

1.   Menentukan tema

2.   Menemukan ide

3.   Merencanakan jenis tulisan

4.   Mengumpulkan bahan tulisan

5.   Bertukar pikiran

6.   Menyusun daftar

7.   Meriset

8.   Membuat Mind Mapping

9.   Menyusun kerangka

Tema bisa ditentukan satu saja dalam sebuah buku. Tema dari buku nonfiksi adalah parenting, pendidikan, motivasi dll.

Untuk melanjutkan dari tema menjadi sebuah ide yang menarik, penulis bisa mendapatkan dari

1.     Pengalaman pribadi

2.     Pengalaman orang lain

3.     Berita di media massa

4.     Status Facebook/Twitter/Whatsapp/Instagram

5.     Imajinasi

6.     Mengamati lingkungan

7.     Perenungan

8.     Membaca buku

Bu Iin mencontohkan Tema yang diangkat di buku beliau adalah pendidikan. Ide berasal dari berita di media massa,  mengamati lingkungan serta diperkuat dari materi di Prof EKOJI Channel dengan judul Digital Mindset (The Key to Transform Your Organization) yang tayang pada tanggal 20 Maret 2020

Referensi berasal dari data dan fakta yang saya peroleh dari literasi di internet. 

Referensi terdir i dari :

1 .    Pengetahuan yang diperoleh secara formal , nonformal , atau informal ;

2.     Keterampi lan yang diperoleh secara formal , nonformal , atau informal ;

3.     Pengalaman yang diperoleh sejak bal i ta hingga saat ini ;

4.     Penemuan yang telah didapatkan.

5.     Pemikiran yang telah direnungkan

Tahap berikutnya membuat kerangka.Kerangka ini beliau ajukan ke Prof. Eko dan disetujui untuk melanjutkan ke proses penulisan.

BAB 1 Penggunaan Internet Di Indonesia

A. Pembagian Generasi Pengguna Internet

B. Karakteristik Generasi Dalam Berinternet

BAB 2 Media Sosial

A. Media Sosial

B. UU ITE

C. Kejahatan di Media Sosial

BAB 3 Literasi Digital

A. Pengertian

B. Elemen

C. Pengembangan

D. Kerangka Literasi Digital

E. Level Kompetensi Literasi Digital

F. Manfaat

G. Penerapan Literasi Digital Pada Lintas Geerasi

H. Kewargaan Digital

BAB 4 Ekosistem Literasi Digital Di Nusantara

A. Keluarga

B. Sekolah

C. Masyarakat

BAB 5 Literasi Digital Untuk Membangun Digital Mindset Warganet +62

A. Perkembangan Gerakan Literasi Digital Di Indonesia

B. Literasi Digital Tanpa Digital Mindset Di Indonesia

C. Membangun Digital Mindset Warganet +62

Dalam menulis isi buku berdasarkan kerangka yang dibuat, beliau mengikuti nasehat Pak Yulius Roma Patandean di Channel beliau (https://www.youtube.com/watch?v=eePQwyHAcjw&feature=youtu.be)

Dengan mengikuti langkah beliau, tulisan kita menjadi rapi dan tertata sejak awal. Daftar isi, kutipan, indeks dan daftar pustaka tertata secara otomatis. 

Anotomi Buku

1. Halaman Judul

2. Halaman Persembahan (OPSIONAL)

3. Halaman Daftar Isi

4. Halaman Kata Pengantar (OPSIONAL, minta kepada tokoh yang berpengaruh)

5. Halaman Prakata

6. Halaman Ucapan Terima Kasih (OPSIONAL)

7. Bagian /Bab

8. Halaman Lampiran (OPSIONAL)

9. Halaman Glosarium

10. Halaman Daftar Pustaka

11. Halaman Indeks

12. Halaman Tentang Penulis

Langkah kedua

Menulis Draf

1. Menuangkan konsep tulisan ke tulisan dengan prinsip bebas

2. Tidak mementingkan kesempurnaan, tetapi lebih pada bagaimana ide dituliskan

Langkah ketiga

Merevisi Draf

1. Merevisi sistematika/struktur tulisan dan penyajian

2. Memeriksa gambaran besar dari naskah.

Langkah keempat 

Menyunting naskah (KBBI dan PUEBI)

1. Ejaan

2. Tata bahasa

3. Diksi

4. Data dan fakta

5. Legalitas dan norma

Hambatan-hambatan dalam menulis 

1. Hambatan waktu

2. Hambatan kreativitas

3. Hambatan teknis

4. Hambatan tujuan

5. Hambatan psikologis

Cara mengatasi hambatan dalam menulis

1. Banyak membaca

2. Mencari inspirasi di lingkungan sekitar, orang sekitar atau terkait dengan nara sumber.

3. Disiplin menulis setiap hari.

4. Pergi ke pasar dan memasak. Ini menjadi mood booster untuk menulis lagi (kebetulan saya hobi memasak)

Pada kesempatan terakhir pada penyampaian materi, Bu Iin memberikan motivasi pada kita peserta pelatihan belajar menulis;

Tiap kesempatan yang diambil adalah sebuah kesempatan untuk menang.

Kesempatan yang kecil seringkali merupakan permulaan kepada usaha yang besar

Bapak Ibu kesempatan menulis dengan Prof Eko tidak akan datang 2 kali. Tiap kesempatan yang diambil adalah sebuah kesempatan untuk menang. Kesempatan yang kecil seringkali merupakan permulaan kepada usaha yang besar.  TAKE IT OR LEAVE IT.

Salam Literasi,

Susanti, SMAN 1 Surabaya